En marxa el número 5 d’enTERA2.0: “Formació al llarg de la vida”
Dijous, 20 abril 2017 21:21

En marxa el número 5 d’enTERA2.0: “Formació al llarg de la vida”

Valorar aquest article
(0 vots)

“Tothom ha de tenir la possibilitat de formar-se al llarg de la vida, dins i fora del sistema educatiu, amb la finalitat d’adquirir, actualitzar, completar i ampliar les seves capacitats, els seus coneixements, les seves habilitats, aptituds i competències per al propi desenvolupament personal i professional”.

 

Aquest és el punt de partida per a la recopilació d’articles per al número 5 de la revista digital enTERA2.0 de l’Associació Espiral, Educació i Tecnologia. Amb il·lusió ens posem en contacte amb vosaltres per compartir aquest inici del nostre treball. En aquesta ocasió comptarem com a coordinador amb Diego Redondo, professor d’educació secundària, especialitat de matemàtiques, i director del Centro de Educación para Adultos a Torrelaguna, a més de ser un professor TIC 2.0 i membre d’Espiral.

Temàtica: Formació al llarg de la vida

Ens agradaria incloure articles sobre l’educació d’adults, que ens apropin a tot el que ha suposat en el procés d’ensenyament-aprenentatge la incorporació de les TIC; a més, volem considerar altres vies que mitjançant l’ús de les tecnologies fan possible que l’aprenentatge sigui ubic i al llarg de la vida. La ubiqüitat suposa l’opció de la flexibilitat i l’adaptació a contextos diversos. Les tecnologies fomenten sens dubte aquest aprenentatge. Així, les possibilitats formatives es multipliquen oferint-nos ajuda permanent per a adaptar-nos i sobreviure en un món en constant canvi.

Com pots col·laborar?

 

- Si creus que pots compartir una experiència sobre aquesta temàtica, et convidem a enviar-nos el teu escrit.

- Si coneixes algun docent, expert, membre d’una associació, o saps d’un llibre interessant de publicació recent, escriu-nos.

 

La nostra adreça:

Aquesta adreça electrònica s'està protegint contra robots de correu brossa. Necessites JavaScript habilitat per veure-la.

 
Llegir 7672 vegades